第二百一十九章 名声与班级
里耶斯教授的战败让所有人都对格林另眼相看。 里耶斯教授是一名传统的魔法师，擅长学习、研究以及教育，并不是那种放弃法师的骄傲跑去研究“如何砍人”的“战斗法师”，所以即使被一个拥有“破魔”天赋的学生打败也没什么好奇怪的——只是有点丢脸而已。 教授对于这件事耿耿于怀，但是学生们却并不会同情教授，只会觉得格林“很酷”。竟然能够打败教授？实在是太厉害了！ 比起战败的里耶斯教授，学员们显然对打败教授的格林更感兴趣。 下课后，里耶斯教授一脸阴沉地离开了教室，而学员们瞬间活络了起来。 “嘿~格林，你的能力究竟是怎么回事？” “格林，给我一点你的血液吧，我想研究一下你的血脉。” “破魔能力主要有两种：一种是通过破坏法术中的术式结构实现破魔，一种是通过驱散魔力破魔。你的破魔能力是属于哪一种？” 魔法科的人大多都有着一颗“研究者”的好奇心，面对蜂拥而至的同学，吓得格林落荒而逃！ “恭喜你，看来你要成为名人了。”梅林笑呵呵地对格林说道。 格林：“哦~算了吧。我来这里只是想好好学习而已，如果不是教授突然对我发起进攻，我也不会突然进入战斗模式。” “你难道真的是来自某个刺客家族？”梅林好奇地询问道。 “这是秘密~”格林眨了眨眼。 对于格林而言，揍了教授一顿并不是一件值得在意的事。但是对于学校里的学生而言，这种事绝对是超级大新闻！ 伴随着魔法科的学员们离开了教室，在学校中扩散，里耶斯教授被格林打败的消息迅速扩散开来。 王立学院，魔导科二年级教室。 比起魔法科苦逼的露天教室，魔导科的教室要正常得多，宽敞的阶梯教室当中，学员们熙熙攘攘地坐在教室内。有的人在聊天，有的人在预习课本，有的人在整理自己的魔导装备，教室里充满了“正常”的氛围。 比起几乎都是人类和半精灵的魔法科，魔导科中的成员就要复杂得多了。人类、矮人、半身人甚至还有地精！ 人类少女雪莉坐在教室中，翻看着手中的课本。就在这时，一个强壮的矮人少女跑了过来。 “嘿！~雪莉，你听说了吗？魔法科那边又出事了！”矮人一屁股坐在了雪莉身旁的座位上。 雪莉无语地看着身旁的矮人：“冈罗妲，我真没想到你居然会像阿玛莉斯她们那样喜欢小道消息。” “一般的小道消息我当然没兴趣，但是这次的消息不一样。”矮人少女满脸兴奋。 “不一样？”雪莉眉头一挑，“是高年级做实验的时候由因为配方错误导致学员被爆伤？还是低年级教授又在学员身上进行魔法实验导致学员受伤？还是说某位教授终于疯了，将所有的学员都献祭掉了？” 听到雪莉的猜测，矮人哈哈大笑了起来：“哦~亲爱的，这次你可就猜错了。这次倒霉的不是学员，而是教授！有一个教授被学生给揍了！” 听到矮人的话，雪莉不由地睁大了双眼：“学生把教授揍了？这怎么可能？” “被揍的人你我还都认识，就是那个里耶斯教授。” “那个经常因为一时兴起，就抛下自己的学生跑去搞研究的里耶斯教授？” “对，就是那个经常拿学生做实验，结果被学院警告的里耶斯教授。”矮人愉快地开口道，“听说这次他又在课堂上拿学生做实验，结果那个学生竟然拥有‘破魔’天赋，几个法术下去一点反应都没有。后来那个学生怒了，直接把里耶斯教授揍了一顿！” “破魔天赋？这可是相当罕见的能力呢，里耶斯教授还真是够倒霉的。”雪莉脸上露出了一丝笑容，“那个学生是谁？” “嗯……我忘记问了。”矮人少女双手一摊，“我只顾着幸灾乐祸去了。” “好吧。”雪莉耸了耸肩，“反正对方是魔法科的人，跟我们也没什么关系。” “咦？”矮人少女突然将视线转向教室门口，“那个人好像是住在我们隔壁的那个魔法科的小子。” 雪莉将视线转向矮人少女看向的方向，发现格林正夹着笔记本，走进教室。 矮人少女满脸纳闷：“这里是魔导科，而且是二年级。他跑这儿来做什么？” 格林走进教室后，扫视了一圈，发现了坐在教室中的雪莉以及冈罗妲。格林看矮人的脸容易出现脸盲，但是对于雪莉的脸却还是能够认出来的——毕竟那头银色的头发实在是太显眼了。 “嘿~学姐。你们好~”格林笑呵呵地向雪莉走了过去。 看着格林走过来，雪莉不由地想起之前格林想要拿自己试验魔法的那件事，看向格林的表情也变得有些不善：“这里是魔导科，你来这里做什么？” “我是过来旁听课程的。魔导科一年级的课程太简单了，我想看看二年级的课程进度。”格林开口解释道。 “简单？”矮人少女的声音不由地太高了几分，“喂喂喂，你居然说魔导科的课程简单？” “唔……这么说有些不对，应该说一年级的课程我以前都学过吧。”格林开口解释道，“一年级基本上都是一些基础的力学理论，还有就是绘图什么的。我以前学过类似的知识内容，所以感觉稍微有点简单，所以我想看看二年级的课程。” 准确的说，一年级的课程也就相当于高中物理的水准，外加一些绘图知识，对于格林而言，这些东西都是自己前世学过的。虽然两个世界的知识有一些差异，但是在很多方面却也都是相通的。 “是这样吗？”矮人一脸怀疑地看着格林。 格林忍不住翻了白眼：“我骗你做什么。” “你难道是打算转到魔导科？”雪莉忍不住询问道。 “嗯……看情况吧。魔法科的内容还是挺有趣的，而且很多东西都是我以前从来没有学过的知识。不过我也对魔导技术很感兴趣，特别是魔导核心……”格林顿了顿，“对了，二年级会教魔导核心的制作知识吗？” “魔导核心的制作？”矮人少女意外地看着格林，“你来得真是时候，据教授说，这节课我们要学习魔导核心的维护以及修理。” “维护以及修理吗？”格林眼前一亮，“看来我来得确实是时候。” 维护修理和制作是两回事，但是在学习维护修理的同时也会了解到一些相关的理论知识。这对格林掌握魔导核心的相关技术很有帮助！